伝統文化の街・日暮里では、日暮里中央町会鞆絵太鼓が、子供達の笛や太鼓と獅子舞で、町内をまわり、新年を祝い、成人を祝う。
鞆絵太鼓は、東日暮里三丁目本町会を練り歩いたあと、老人施設を訪問する。お年寄りは涙を流して喜んでくれる。その姿を子供達は、心に刻む。
荒川ゆうネットHPhttp://www.arakawa-unet.jp/issue/0701_2/index.html
カテゴリー： I LOVE あらかわ
野口桂子著（１９９８年） マネジメント社
すでに、日本人のこどもによくある「いじめ」に焦点があてられています。
アメリカは個性を褒め、自己表現を伸ばす教育が目的。「我慢して皆と同じように」という日本のような考え方ではないといいます。
アメリカの小学校では子どもに関わる人々の層がかなり厚いようです。（ニューヨーク郊外ライでの話）こどもの悩みに対応するカウンセラーやスピーチセラピスト、リーデイングティチャー、リゾース・ルームティチャー（個人的あるいは少人数で教える教師）、ガイダンスカウンセラー、スクールサイコロジスト、バイリンガルテーチャー（英語を母語としない子どもへの支援）などなど。
インクルージョン教育にも触れていて、ある子どもが思うように教室で学べていない場合、担任は親に伝えたうえで、このような子どもに関わる多くの人たちがチームになって、その子の情報をできるだけ多方面から得て話し合う、一方、普通学級で学ぶことで思いもしなかった自己表現が発揮されることがあるとあります。
日本の教育の問題点がてんこ盛りです。
カテゴリー： 読書コーナー
花壇に菜の花を植えつけた。１２月に一度植えつけて、余った苗を外側に植えておいたのを花壇の寂しいところに植えなおしたのである。水仙も芽を出してきているし、春が待ち遠しい。
秋に種をまいた菜の花は、わが家のベランダでも生きている。東向きでも暖かいのか、地植えよりずっと大きい。そういえば、１２月にイチゴの花が咲いて、今は実が大きくなってきた。不思議！！それとも温暖化？
カテゴリー： 樹木・草花
１、有事法制関連法案について区長の認識を問う
２、区民参画のまちづくりについて
コンサルタント委託に頼らず、まちづくりカレッジ等からまちづくりの担い手を育てる
３、区民IT利用促進について
パソコンサロン等区民の活動拠点の設置
４、総合学習の支援と地域に開かれた学校づくりについて
学ぶ意欲の低下こそが問題
５、子育て応援施策の統合的検討について
就学前の子どもの居場所として、保育園・幼稚園のほか、
親子一緒に遊べる場所や一時預かり場所を
６、障がい者の就労について
ジョブコーチや就労コーディネーターの配置
７、環境への負荷を減らす方策について
再生品利用のグリーン購入の促進について
化学物質利用の抑制
カテゴリー： 一般質問
１、政策決定段階からの区民の参画について
精神障がい者地域生活支援センターの設置に際しての当事者参画
２、財政再建について
談合防止への努力を問う
電子入札の導入
区長の退職金の減額
３、市民活動・NPOへの支援について
区未利用施設の貸与
補助金についての区民審査
市民活動推進窓口の設置
４、障がいがあってもなくても地域で生きていける社会の実現について
インクルーシブ（包括）教育のため、保護者とともに
普通学級に在籍する障がい児の教育サービスについての研究開始
就学相談の情報開示、保護者との信頼関係構築
５、教科書選定過程の情報公開について
６、介護保険について
介護サービスの向上のための評価の実施
７、有害化学物質対策について
諏訪台中でのシックスクール症候群、新校舎での再発防止
パラジクロロベンゼンの有害性
カテゴリー： 一般質問
